 |
Karakterstatistikken videregående opplæring for skoleåret 2005-2006 viser små endringer på nasjonalt nivå fra skoleåret 2004-2005. I videregående skole er det forholdsvis store forskjeller mellom standpunktkarakterer og eksamenskarakterer innenfor samme fag. Standpunktkarakterene er høyere enn eksamenskarakterene til skriftlig eksamen, mens forholdet er omvendt til muntlig eksamen. I flere av fagene ligger standpunktkarakterene opptil 0,5 karakterpoeng høyere enn karakterene til skriftlig eksamen. Østfold har lavere standpunktkarakter i alle fag i forhold til resten av landetElever i videregående opplæring får standpunktkarakterer ved avslutningen av hvert skoleår for arbeidet gjennom året, og eksamenskarakter hvis eleven trekkes ut til eksamen. Karakterene skal gi uttrykk for i hvilken grad eleven har nådd målene i læreplanene. Vurderingsskalaen går fra 0 som svakeste til 6 som beste karakter. Karakteren 2 eller bedre regnes som bestått.
Kilde:
Utdanningsdirektoretat
|
Den årlige tilstandsrapporten presenterer informasjon om barnehage og grunnopplæringen ( grunnskole og videregående) i fylket. Hensikten med rapporten er å gi et bilde av arbeidet i sektoren i det siste året, fra barnehage til avsluttet grunnopplæring (videregående).
|
